Gizarte-beharra ApS proiektuetan.

Errealitatean hautematen den gabezia- edo zailtasun-egoera, konponbide bat bilatzeko konpromisoa hartzera bultzatzen duena.

En nuestro caso: la falta de un acceso universal y global a las vacunas contra el COVID-19

Sareko lana ApS proiektuetan

Kanpainaren dinamikan bertan sare-lana dago: erakunde deitzaileak, laguntzaileak eta laguntzaileak, Iruñeko Udala eta Nafarroako Gobernua, ikastetxeak…

Sarean sartzera gonbidatzen zaitugu!!

Gainera, zure kontaktuen eta aukeren arabera handitu dezakezu: zerbaitetan laguntzen duten zentroko familiak…, proiektuaren faseren batean zure inguruko erakunderen bat…, erakunde publikoren bat…

Ikaskuntzak ApS proiektuetan.

ApS proiektuan nahita txertatzen diren eduki akademikoak, balioei buruzkoak etaeskumenei buruzkoak.

Sar dezakezu Natura Zientzietan edo Biologian COVID-19arekin eta txertoekin lotutako zerbait?

Eta Gizarte Zientzietan zer edo zer Iparraldearen eta Hegoaren arteko harremanei buruz, herrialde pobretuak, Agenda 2030?

Tutoretzan, edo balioetan, edo erlijioan, hitz egin zenezake osasunerako eskubideaz, giza eskubideez, pertsonaren duintasunaz, etab.

Proposatu ikasleei, esparru horretan, txertoen eskuragarritasun unibertsal eta globalari buruz ikertzea… eta ikusiko duzu!

Hizkuntzan landu zenezake idatzizko komunikazioa kanpainari laguntzeko testuren baten bidez, edo ahozkoa bideoren bat edo podcasten bat grabatuz… Plastikan edo marrazkian kartelen bat…

Hausnarketa ApS proiektuetan

Funtsezko eta zeharkako elementua da:

• Zerbitzu-ekintzaren aurretik, bitartean eta ondoren ikasitakoa.
• Gizarte-beharrari buruz.
• Egiten dugun zerbitzuari buruz, zerbitzu horren zergatiari buruz eta esku-hartze publikorik gabe dituen mugei buruz.

Zerbitzua ApS proiektuetan

Ingurunean hauteman dugun gizarte-beharrari erantzuteko ekintza.

Ikaskuntzak eta hautemandako gizarte-beharra lotzen ditu; horrela, ikaskuntzek zerbitzua indartzen dute eta zerbitzuak esanahia ematen die ikaskuntzei

Hegoalderako txertoetan, honako hauek egin ditzakezu:

• Kanpaina ezagutarazteko eta sinadura bilketa sustatzeko jarduerak egitea…
• Gizarte-mobilizazioren bat edo erakunde publiko baten aurrean #VacunasParaElSur…
• Gaiaren alderdi zehatzen bati buruzko ikerketa-lanen bat, irtenbideren bat proposatzen duen «txosten» batekin amaitzen dena, edo alderdi horri buruzko informazioa/sentsibilizazioa ematen duena…
• Edo bururatzen zaizun edozer…Edo, hobeto, zure ikasleei bururatzen zaien edozer!!

ApS proiektuetako protagonismoa

Funtsezko elementua: ikasleak (adinaren, ekimen-gaitasunaren eta abarren arabera) izan behar dira proiektuaren protagonista.

Sartu gaiak webgunean dauden albiste eta bideoetako batzuekin, utzi gizarte-premia aurkitzen («ikerketa» oso estrategia motibatzailea eta egokia izaten da), proposatu zer egin dezakegun horri buruz? Eta…

Prestatu errusiar mendi baterako!!!

Talde-lana ApSn

Talde-lana APSren berezkoa da; nahita sustatzen da, ahalmen pedagogiko handia duelako.

Parte-hartzaileen arteko harremanak eta aberastasun kolektiboa bultzatzen ditu.

Hazkunde pertsonala errazten duten gaitasunak praktikan jartzea errazten da.

Ospakizuna ApS proiektuetan

Proiektuaren amaiera egindako lana, lortutako emaitzak… ospatzeko ordua da.

Sareko lanaren onurak elkarri aitortzeko unea ere bada.

Une horiek ere egokiak dira lana zabaltzeko eta gizarte-eredu alternatibo eta eraldatzaile bat ezagutarazteko.

Ebaluazioa ApS proiektuetan

Ikaskuntzak, zerbitzuaren emaitzak, sareko lana, proiektu osoa… ebaluatzea.

Ebaluazioa kontuan hartu behar da proiektua diseinatzen den unetik, prozesu osoan zehar irizpideak eta adierazleak argi izan ahal izateko.

Egindakoa ebaluatuko dugu eta hobetzeko elementuak eta/edo arrakastarako faktore kritikoak identifikatzen saiatuko gara.

Proiektuaren zirriborroa

Ondo pentsatu zer premiatan jardungo duzun, zer zerbitzu mota sor litezkeen, zer ikaskuntza sartuko dituzun proiektuan eta nola ebaluatuko dituzun.

Aliantzak ezartzen ditu

Norekin lagunduko duzu proiektuan? Erakunde sozial edo instituzionalik? Ikastetxeko familiak? Beste ikastetxeren bat?

Proiektua eta gauzatzea planifikatzen ditu

Proiektua orain arte egindakoarekin birdefinitzen du eta gauzatzea planifikatzen du: gelako saioak eta edukiak antolatzen ditu, baita zerbitzuarekin lotutako guztia ere: erantzukizunen banaketa, egutegia, zereginak…

Planifikatutakoaren arabera gauzatzen du, baina malgutasunez

Programatutakoaren aplikazioa ziurtatzen du, beste erakunde batzuekiko konpromisoak betetzen ditu, baina…, aldi berean, malgutasuna izan: ApS proiektuak «izaki bizidunak» dira, eta ikasleen egoerak edo parte-hartzeak agian zerbait aldatuko dizute.

Ez zaitzala ezustean harrapatu!

Ebaluatu eta ospatu

Ikaskuntzak, zerbitzuaren emaitzak eta proiektua bera oro har ebaluatzen ditu.

Ospatu eta zabaldu esperientzia!